«فَضّ الاشتباك العلمي بين (بحوث الفعل) و(مشروع التخرج):
خارطة طريق لأدوار أستاذ التربية والطالب المعلم» برعاية: الملتقى التربوي الدولي.
إعداد وتقديم: أ.د. صلاح عبدالسميع عبدالرازق.
أستاذ المناهج وطرق التدريس– كلية التربية جامعة العاصمة.
المشرف العام على الملتقى التربوي الدولي.
هذا الملتقى مقدم إلى: جميع أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بكليات التربية بالجامعات المصرية.
💬 كلمة الدعوة: الزملاء والزميلات الأفاضل من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بكليات التربية في مصر.. مع بداية تطبيق المقررين الميدانيين (بحوث الفعل) و(مشروع التخرج)، وتواجد الطلاب المكثف داخل المدارس في التربية العملية؛ برزت حاجة أكاديمية ملحة لوضع النقاط على الحروف وتوضيح الفروق الجوهرية بين المقررين، وتحديد الأدوار الفعلية للمشرف والطالب لمنع التداخل والاجتهادات الشائعة.
🎯 محاور اللقاء الرئيسية:
1-الفروق المنهجية والميدانية: التمييز الدقيق بين بحوث الفعل ومشروع التخرج.
2-التحول المفهومي لدور عضو هيئة التدريس: (الموجه الميداني التأملي VS المشرف الأكاديمي المنهجي).
3-آليات المتابعة الميدانية: كيف نتابع المجموعات الطلابية داخل المدارس وفي القاعات دون إرهاق وبأعلى كفاءة؟
4-أدوات التقويم الواقعية والمرنة: معايير وبطاقات التقييم الخاصة بكل مقرر.
5-جلسة نقاش مفتوح: الإجابة عن التساؤلات الميدانية والاجتهادات الشائعة.
🗓️ تفاصيل الموعد والمنصة:
📅 الموعد: الخميس الموافق 24 سبتمبر 2026م
⏰ التوقيت: التاسعة والنصف مساءً (9:30 م) بتوقيت القاهرة
💻 المكان: عبر منصة Zoom
📞 قنوات التواصل المباشر ومعلومات التسجيل:
💬 واتساب: 00201005541644
✉️ البريد الإلكتروني الأكاديمي: prof.salah_alsadek@edu.capu.edu.eg
🌐 الموقع الإلكتروني الشخصي: www.drsalah.net .
الفرق بين بحوث الفعل ومشروع التخرج
المثلث الذهبي لإعداد المعلم المعاصر
يمكنكم الاطلاع على الملفات وتحميلها من زر (تحميل)
